À la recherche d’une nouvelle perspective pour votre programme d’enseignement? D’un endroit amusant et éducatif où emmener votre groupe? Pourquoi ne pas visiter la Tour CN?

La Tour nationale du Canada est un milieu pédagogique stimulant qui propose des programmes fondés sur le curriculum du ministère de l’Éducation de l’Ontario:

Science et technologie
Comprendre les structures et les mécanismes

Bien que la meilleure façon de compléter ces supports pédagogiques soit sur place lors d'une excursion scolaire, nous avons modifié nos feuilles d’exercices afin que vous puissiez désormais les faire depuis chez vous. Amusez-vous bien!

Structures solides et stables - recommandé pour les élèves de la 3e à la 5e année
Feuille d’exercices​

Découvez les mystères de la Tour CN pendant que les étudiants apprennent l’importance de la forme, de la fonction, de la résistance et de la stabilité dans la conception et la construction de structures.

Explorez la Tour CN et les divers facteurs qui ont eu une incidence sur sa conception. Les étudiants auront l’occasion de découvrir eux-mêmes la Tour CN en examinant la ville vue d’en haut et en cherchant les réponses à diverses questions liées au programme d’enseignement.

Science et technologie
Comprendre les structures et les mécanismes

Bien que la meilleure façon de compléter ces supports pédagogiques soit sur place lors d'une excursion scolaire, nous avons modifié nos feuilles d’exercices afin que vous puissiez désormais les faire depuis chez vous. Amusez-vous bien!

Forme et fonction - recommandé pour les élèves de 7e année
Complétez en tant qu'architecte
Complétez en tant que constructeur
Complétez en tant qu'ingénieur
Complétez en tant que concepteur industriel
Complétez en tant que scientifique

Découvez les mystères de la Tour CN pendant que les étudiants apprennent l’importance de la forme, de la fonction, de la résistance et de la stabilité dans la conception de structures.

Les étudiants embarqueront dans une mission d’étude dans le but de découvrir les divers facteurs qui ont eu une incidence sur la conception et la construction de la Tour CN. Les étudiants auront l’occasion de découvrir eux-mêmes la Tour CN en examinant la ville vue d’en haut et en cherchant les réponses à diverses questions liées au programme d’enseignement.

Géographie et urbanisme

Le programme est conçu pour les élèves de 9e et de 10e année du secondaire, et met l’accent sur la géographie (académique et appliquée) et l’urbanisme.

Selon une perspective exceptionnelle à Toronto, les élèves en visite à la Tour CN pourront participer à des activités qui leur donnent l’occasion de :

• définir et analyser les configurations d’organisation spatiale, y compris l’utilisation des terrains, la distribution des populations, et les écozones;

• démontrer leur connaissance des caractéristiques des systèmes humains (transports, population, communications, réseaux énergétiques, industries, par exemple);

• démontrer leur connaissance des contributions importantes du Canada dans le monde (ingénierie, technologies de télécommunications, par exemple);

• démontrer leur capacité de recueillir, organiser et résumer des renseignements provenant de sources diverses, afin de dégager les caractéristiques de la géographie du Canada.

La visite de la Tour CN présente un aperçu de ce grand symbole national et point de repère à Toronto, tout en suscitant une analyse plus poussée de sujets touchant à plusieurs matières.

Conçu pour les élèves du niveau secondaire, le programme d’éducation en accueil de la Tour CN est une visite spéciale des cuisines. Durant cette visite, le chef décrira certains sujets comme les règles de santé et de sécurité à la cuisine, l’utilisation de l’équipement et l’approvisionnement des ingrédients, en plus de résumer le secteur de l’accueil, à titre de choix de carrière. Durant la visite, la discussion sera adaptée aux questions de l’enseignant et des élèves. Les élèves auront accès aux niveaux du Belvédère et du Plancher de verre, après leur visite de la cuisine.